Reconocimiento LIDEMA

Reconocimiento CANARU

Melina Balderrama Durán

MELINA BALDERRAMA DURÁN

PERFIL PROFESIONAL

Profesional con 12 años de ejercicio profesional, experiencia en el ámbito académico, privado y público. Fuerte motivación y vocación por la competitividad y ética profesional; orientada al desarrollo de soluciones tecnológicas con enfoque de desarrollo sostenible.

VISIÓN PROFESIONAL

Incluye elementos relacionados con la participación en procesos de formación de alta calidad académica (como facilitadora, tutora y motivadora de jóvenes capaces de transformar sueños en realidades),  generación y difusión de conocimiento y servicio (orientado al desarrollo humano y sostenible).

FORMACIÓN PROFESIONAL

·         DOCTORADO EN INGENIERÍA INDUSTRIAL, 2008

Universitat Ramón Llull – Institut Químic de Sarriá, Barcelona España

·         DIPLOMA EN ESTUDIOS AVANZADOS PARA LA INVESTIGACIÓN, 2006

Universitat Ramón Llull – Institut Químic de Sarriá, Barcelona España

·         MASTER IN SCIENCE EN GESTION INDUSTRIAL Y EMPRESARIAL, 2003

Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia

·         DIPLOMA EN GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS, 2003

Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia

·         DIPLOMA EN GESTION DE LA CALIDAD, 2002

Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia

·         DIPLOMA EN GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN, 2002

Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia

·         DIPLOMA EN EDUCACIÓN SUPERIOR, 2001

Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia

·         LICENCIATURA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL, 2000

Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, Bolivia

·         LICENCIATURA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL, 2005 (Homologación del título en España para el ejercicio profesional en la Comunidad Europea)

Ministerio de Educación de España

EXPERIENCIA PROFESIONAL

·         JEFE DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA AMBIENTAL, 2011 A LA FECHA

Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, La Paz - Bolivia

·         PROFESORA DE LAS MATERIAS: Contabilidad y Costos Industriales, Petas Green (Ética Ambiental), 2011 A LA FECHA

Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, La Paz - Bolivia

·         PROFESORA DE LAS MATERIAS: Ingeniería de Control

Universidad Los Andes, La Paz

·         CONSULTORA INDEPENDIENTE, PROYECTOS

Gobierno Municipal Autónomo de la Ciudad de La Paz

·         CONSULTORA EXTERNA, Gestión de Aguas residuales Industriales, 2009

ACA, Agencia Catalana de Agua, Barcelona - España

·         GESTORA ADMINISTRATIVA Y TÉCNICA, Proyectos: Capacity 21 – Phase III, Estrategia Boliviana de Reducción de la Pobreza, 2002 A 2003

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (ONU-PNUD

·         ASISTENTE DE FINANZAS, 2001

Oficina de las Naciones Unidas, sede Bolivia   

CURSOS Y SEMINARIOS

·         Curso de Gestión Ambiental para el cumplimiento de las Metas del Milenio, 2012

·         Curso Impacto del Cambio Climático, 2011

·         Curso en Gestión de Aguas Residuales de la Actividad Industrial, 2008

·         Curso de Sistematización de Información para Aguas residuales de la Actividad Industrial en Catalunya, 2008.

·         Curso de Sistemas de Control FESTO-SCHNEIDER, 2005

IDIOMAS

·         Español (lengua materna)

·         Inglés (avanzado)

·         Catalán (Avanzado, B2)

·         Portugués (Medio)

AFILIACIONES Y REGISTROS

·         Colegio de Ingenieros Industriales de Catalunya (España), Reg. Prof.: 1546

·         Asociación QFD-Latinoamérica (Quality Function Deployment), USA.

·         Membresía honoraria del Consejo Europeo de Educación para la Ingeniería (SEFI)

·         Asociación de Profesionales Bolivianos en Barcelona, miembro Fundador

PUBLICACIONES INTERNACIONALES

·         Balderrama, I. , Reyes, G., Rabelo, L. Design of a Methodology to Elaborate Curriculo CIM of the Industrial Engineer in Spain, Based on QFD,  19th Symposium on QFD & 13th International Symposium on QFD (ISBN 1-889477-19-2), Williamsburg USA.

·         Balderrama, I. , Reyes, G., Rabelo, L. Design of a Methodology for update the curricula of Industrial Engineer in Spain, Based on QFD,  SEFI Symposium, Aalborg, Denmark.

IMA-331

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS E INGENIERÍA
CARRERA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
MATERIA: MEDIO AMBIENTE Y SOCIEDAD
DOCENTE: MELINA BALDERRAMA DURÁN
Nº CLASE	FECHA	CONTENIDO
1	13/08/2012	PARTE 1: LOS SERES HUMANOS Y LA SOSTENIBILIDAD
		1.1. Vivir en forma más sostenible o Sostenibilidad
		1.2. Crecimiento de la población, crecimiento económico y desarrollo económico
		1.3. Recursos
2	14/08/2012	1.4. Contaminación
		1.5. Problemas ambientales: causas y conexiones
		1.6. Cambios culturales y el ambiente
		1.7. Sostenibilidad y las visiones ambientales
3	20/08/2012	PARTE 2: CIENCIA, PRINCIPIOS ECOLÓGICOS Y SOSTENIBILIDAD
		2.1. Ciencia, materia, energía y ecosistemas: conexiones en la naturaleza
		2.1.1. La naturaleza de la ciencia
		2.1.2. Materia y energía
		2.1.3. Sistemas de mantenimiento de la vida en la tierra: de los organismos a la biósfera
		2.1.4. Flujo de la energía en los ecosistemas
4	21/08/2012	2.1.5. Suelo: un recurso renovable
		2.1.6. Reciclamiento de materia en los ecosistemas
		2.2. Evolución y Biodiversidad
		2.2.1.  Evolución y adaptación
5	27/08/2012	2.2.2. Nichos ecológicos y adaptación
		2.2.3. Especiación, extinción y biodiversidad
		2.2.4. El futuro de la evolución
		2.2.5. Biomas: el clima y la vida en la tierra
6	28/08/2012	2.2.6. La vida en ambientes acuáticos
		2.3. Ecologías de comunidades, ecología de poblaciones y sostenibilidad
		2.3.1. Tipos de especies
		2.3.2. Interacciones de las especies
		2.3.3. Sucesión ecológica: comunidades en transición
7	03/09/2012	2.3.4. Dinámica de la población y la capacidad de carga
		2.3.5. Impactos humanos en los sistemas naturales: aprender de la naturaleza
		2.4. Aplicación de la ecología de poblaciones: la población humana
		2.4.1. Crecimiento de la población humana
		2.4.2. Factores que afectan al tamaño de la población humana
8	04/09/2012	2.4.3. Estructura de edades de la población
		2.4.4. Soluciones: influencia en el tamaño de la población
		2.4.5. Disminución del crecimiento de la población
		2.4.6. Distribución de la población: el crecimiento y los problemas urbanos
9	06/10/2012	VISITA UAC TIWANAKU
10	11/09/2012	2.4.7. Problemas ambientales urbanos y de recursos
		2.4.8. Desarrollo urbano y de transporte
		2.4.9. Hacer que las áras urbanas sean más sostenibles y que sean lugares agradables dónde vivir
		PARTE 3: SOSTENIBILIDAD DE LA BIODIVERSIDAD
		3.1. Mantenimiento de la Biodiversidad: el enfoque en los ecosistemas
11	17/09/2012	3.1.1. Impactos humanos sobre la biodiversidad
		3.1.2. Manejo y preservación de los bosques
		3.1.3. Recursos forestales y su manejo
		3.1.4. Deforestación tropical
12	18/09/2012	3.1.5. Reservas naturales
		3.1.6. Restauración ecológica
		3.1.7. Mantenimiento de la biodiversidad acuática
		3.2. Mantenimiento de la Biodiversidad: el enfoque en las especies
		3.2.1. Extinción de las especies
13	24/09/2012	3.2.2. Importancia de las especies silvestres
		3.2.3. Causas de la extinción prematura de las especies salvajes
		3.2.4. Protección de las epecies silvestres: enfoques legales y económicos
		3.2.5. Protección de las epecies silvestres: enfoque del santuario
		PARTE 4: SOSTENER LOS RECURSOS NATURALES
14	25/09/2012	4.1. Control de los alimentos, el suelo y las plagas
		4.1.1. Seguridad alimentaria y nutrición
		4.1.2. Producción alimentaria
		4.1.3. Erosión y degradación del suelo
		4.1.4. Agricultura sostenible mediante a conservación del suelo
15	01/10/2012	4.1.5. La revolución verde y el impacto ambiental
		4.1.6. Revolución genética
		4.1.7. La producción de más comida
		4.1.8. Captura y crianza de más peces y mariscos
16	02/10/2012	4.1.9. Soluciones: hacia una seguridad alimentaria mundial
		4.1.10. Protección de los recusos alimentarios: el control de las plagas
		4.1.11. Soluciones: la agrcultura sostenible
		4.2. Recursos acuáticos y la contaminación del agua
		4.2.1. Importancia, disponibilidad y renovación del agua
17	08/10/2012	4.2.2. Problemas de los recursos hídricos: muy poca o demasiada agua
		4.2.3. Suministro de agua
		4.2.4. Aumento del suministro de agua mediante la reducción del desperdicio
18	09/10/2012	4.2.5. Contaminación del agua: las fuentes, los tipos y los efectos
		4.2.6. Contaminación de las corrientes de aguas dulces, lagos y acuíferos
		4.2.7. Contaminación de los océanos
		4.2.8.Prevención y reducción de la contaminación de superficie acuática
19	27/10/2012	VISITA
20	16/10/2012	4.2.9. La calidad del agua potable
		4.3. Energía
		4.3.1. Evaluación de los recursos energéticos
		4.3.2. Combustibles fósiles no renovables
		4.3.3. Energía nuclear
21	22/10/2012	4.3.4. Reducción del desperdicio de energía, mejoramiento de la eficiencia energética
		4.3.5. Utilización de energía renovable para proporcionar calor y electricidad
		4.3.6. Energía geotérmica
		4.3.7. El hidrógeno
22	23/10/2012	4.3.8. Estrategia energética sostenible
		PARTE 5: SOSTENER LA CALIDAD AMBIENTAL
		5.1. Peligros ambientales y salud humana
		5.1.1. Riesgos y peligros
		5.1.2. Peligros biológicos: las enfermedades en los países desarrollados y en desarrollo
23	29/10/2012	5.1.3. Peligros químicos
		5.1.4. Toxicología: evaluación de los peligros químicos
		5.1.5. Análisis de los riesgos
		5.2. Contaminación del aire, cambio climático y agotamiento del ozono
		5.2.1. Atmósfera y clima a corto y largos plazos
24	30/10/2012	5.2.2. Contaminación del aire
		5.2.3. Efectos peligrosos de la contaminación del aire
		5.2.4. Prevención y reducción de la contaminación del aire
25	05/11/2012	5.2.5. Cambio Climático y actividades humanas
		5.2.6. Factores que afectan la temperatura de la tierra
		5.2.7. Efectos del calentamiento global
		5.2.8. Agotamiento del ozono en la estratósfera
26	06/11/2012	5.2.9. Protección de la capa de ozono
		5.3. Desechos sólidos y peligrosos
		5.3.1. Cómo se desachan los recursos
		5.3.2. Administración integrada de los desechos
27	12/11/2012	5.3.3. La reutilización
		5.3.4. El reciclaje
		5.3.5. La quema y entierro de desechos sólidos
		5.3.6. Desechos peligrosos
28	13/11/2012	5.3.7. Búsqueda de una sociedad con pocos desechos
		PARTE 6: HERRAMIENTAS HUMANAS PARA LA SOSTENIBILIDAD
		6.1. Economía, política, visiones mundiales y medio ambiente
29	19/11/2012	6.1.1. Los sistemas económicos y la sostenibilidad
		6.1.2. Uso de la economía para mejorar la calidad ambiental
		6.1.3. reducción de la pobreza para mejorar la calidad ambietal y el bienestar humano
		6.1.4. Política ambiental mundial
30	20/11/2012	6.1.5. Visiones mundiales del ambiente y la ética: el choque de los valores y culturas
		6.1.6.  Vivir en un mundo más sostenible

Diplomado en Energias Renovables Triptico 2

Diplomado en Energias Renovables Triptico 1

Centro de Pruebas de Cocinas Mejoradas

Sociedad Alemana de Energia Solar

Renewable Energies and Sustainable Development

Tras las Huellas del Cambio Climatico

Curso Internacional MIP

IMA-200

MATERIA: INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA

SIGLA: IMA – 200

Créditos: 5

Requisitos:   

Carga Horaria 4 horas semanales

Total: 72 Horas presenciales

INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA

0.      OBJETIVO.

Que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para la comprensión del ecosistema, enfatizando la relación entre el medio ambiente natural y el medio ambiente social.

1.      CONTENIDO MÍNIMO.

0.   Naturaleza de la Ecología

1.   Los organismos y su ambiente

2.      Procesos clave de intercambio

3.      Condiciones para la vida

4.      Poblaciones

5.      Patrones en los ciclos vitales

6.      Depredación, parasitismo y mutualismo

7.      Comunidades

8.      Ecosistemas

2.    CONTENIDO ANALÍTICO.

0.      Naturaleza de la Ecología

0.1.   Qué es la Ecología

0.2.   Ecología y ecosistema

0.3.   Relación de la ecología con otros sistemas

1.      Los organismos y su ambiente

1.1.   Condiciones ambientales

1.2.   Homeóstasis

1.3.   Distribución de los seres vivos

1.4.   Organismos y hábitat

2.      Procesos clave de intercambio

2.1.   La importancia del carbono

2.2.   Fotosíntesis

2.3.   La descomposición de la materia

3.      Condiciones para la vida

3.1.   Clima

3.2.   Luz

3.3.   Temperatura

3.4.   Agua

3.5.   Nutrientes

3.6.   Suelo

4.      Poblaciones

4.1.   Propiedades de las poblaciones

4.2.   Dispersión de los individuos y densidad poblacional

4.3.   Estructura de las poblaciones

4.4.   Pirámides de edad

5.      Patrones en los ciclos vitales

5.1.   Formas de reproducción

5.2.   Estrategias de apareamiento

5.3.   Condiciones ambientales y fecundidad

5.4.   Crecimiento poblacional

6.      Depredación, parasitismo y mutualismo

6.1.   Modelos matemáticos y principios de depredación

6.2.   Canibalismo

6.3.   Parasitismo

6.4.   Mutualismo

7.      Comunidades

7.1.   Estructura de las comunidades

7.2.   Límites y zonas

7.3.   Formación de comunidades

7.4.   Cambio en condiciones ambientales

8.      Ecosistemas

8.1.    La producción en los ecosistemas

8.2.   El clima

8.3.   Estructura trófica

8.4.   Cambio ambiental global

8.5.   Guía de ecosistemas: praderas y sabanas, desiertos, tundra y taiga, bosques templados, bosques tropicales, lagos y lagunas, ríos y arroyos, océanos, arrecifes, estuarios, marismas y manglares

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

0.      Naturaleza de la Ecología

·         Definir ecología y ecosistema

·         Definir población y su comunidad

·         Relacionar la ecología con otras ciencias

1.      Los organismos y su ambiente

·         Discutir el concepto de adaptación

·         Explicar porqué el ambiente en que vive un organismo puede ser tan variable

·         Definir el concepto de homeóstasis

·         Discutir las relaciones entre el medio ambiente y la distribución y abundancia de los seres vivos

2.      Procesos clave de intercambio

·         Comparar la fotosíntesis con la respiración

·         Describir el proceso de fotosíntesis

·         Discutir el mecanismo de descomposición

3.      Condiciones para la vida

·         Describir como se calientan y como se circulan las masas de aire de la atmósfera

·         Describir cómo se mide la humedad atmosférica

·         Explicar y describir cómo influyen la luz, temperatura, agua y otros factores climáticos en la tierra

4.      Poblaciones

·         Definir densidad poblacional, densidad absoluta y densidad ecológica

·         Describir las características de las poblaciones

·         Describir métodos de determinación de densidad

5.      Patrones en los ciclos vitales

·         Discutir sobre distintas formas de reproducción sexual

·         Explicar los mecanismos que operan sobre la selección sexual

·         Discutir sobre la relación entre tamaño, edad y fecundidad

6.      Depredación, parasitismo y mutualismo

·         Definir depredación y diferenciar sus distintas áreas

·         Describir distintos modelos de depredación

·         Definir parasitismo y describir los distintos tipos de parásitos

·         Explicar el mutualismo y describir los tipos que existen

7.      Comunidades

·         Definición de comunidades

·         Contrastar el concepto holístico contra el concepto individualista de la comunidad

·         Explicar procesos autogénicos y alogénicos en la sucesión

8.      Ecosistemas

·         Describir el concepto de ecosistema

·         Relacionar las leyes de la termodinámica con la ecología

·         Definir los sistemas de producción ecológica

·         Definir los diferentes patrones de ecosistemas del mundo

3.     BIBLIOGRAFÍA.

1.      Ecología – Smith, Robert Leo y Smith, Thomas

Edit. Adison Wesley 4ta. Edic. 2002 – España

2.      Introducción a la Ecología  - Colinvaux, Paul A. Edit Limusa Noriega Editores. 5ta Edic. 1995 - México

3.      Ecología para principiantes – Arana, Federico.

Edit. Trillas. 1ra. Edic. 1995- México

4.       Ecología: el hombre y su ambiente – Ondarza, Raúl N.

Edit. Trillas. 1ra. Edic. 1995- México